EQUIPA OMÁstica 17 – 18

640 960 OMA

RICARDO NETO

FUNÇÃO:

Professor de Saxofone

EXPERIÊNCIA

3 anos de ensino

LEMA:

O génio consiste em 1% de inspiração e 99% de transpiração!

 

OMA LESSONS # 8

465 320 OMA

O SAXOFONE

Hoje apresentamos uma aula de saxofone.
Sabiam que o aquecimento é essencial em todos os instrumentos?:

Veja o vídeo em:

EQUIPA OMÁstica 17 – 18

683 1024 OMA

JOÃO PRATAS

FUNÇÃO:

Professor de Guitarra | Instrumentos tradicionais

EXPERIÊNCIA:

10 anos de ensino, 3 anos de instrumento

LEMA:

Ouvido atento!

 

 

EQUIPA OMÁstica 17 – 18

1024 682 OMA

PEDRO MARTINS

FUNÇÃO:

Direção Pedagógica / Professor de Violino / Bandolim / FTP / Expressão Musical / Coro Criativo

EXPERIÊNCIA:

25 anos ensino, instrumento e ensino básico.

LEMA:

A música é a cor que nos permite pintar a tela da vida!

5ªs de JAZZ

1024 724 OMA
QUI 9 NOV | AUDITÓRIO OMA
As JAM SESSION voltam à  OMA dia 9 de novembro pelas 21.30.
Destinado a todos os amantes de Jazz e boas musicas, com ou sem experiência.
Apareçam e divulguem.
ENTRADA LIVRE

EQUIPA OMÁstica 17-18

577 1024 OMA

MICAEL LOURENÇO

FUNÇÃO:

Professor de bateria | Percussões do mundo | Oficinas de Percussão | FTP

EXPERIÊNCIA:

7 anos ensino, 2 anos OMA

LEMA:

“Sem música, a vida seria um erro” – Friedrich Nietzche

OMA LESSONS # 7

1024 353 OMA

# 7 – ROCK ACÚSTICO

Os alunos deliram com o Rock.

Mas tocar com guitarras acústicas é possível???

Veja o vídeo em :

EQUIPA OMÁstica 17-18

890 1024 OMA

ZETÓ RODRIGUES

FUNÇÃO:

Direção Geral e Direção Pedagógica / Professor de Guitarra / Ukulelé / Harmónica / Classes de conjunto

EXPERIÊNCIA:

30 anos ensino, 20 anos OMA.

LEMA:

O Ensino da  Música e a OMA como Paixão!

Canal Youtube da OMA

OMA LESSONS

1015 487 OMA

#6 – Classes de Conjunto por Zetó Rodrigues.

F7 blues

Se o baterista falta, o que acontece?

Pode ser trocado por um “JAPONÊS”!!!

Veja o vídeo em:

Queres aprender a RAPPAR?

386 182 OMA

NA OMA-OFICINA DE MUSICA DE AVEIRO também podes aprender a Rappar!
Deixa o ritmo ir bem fluido
nem que as palavras não façam sentido.

Vê o video em: